OBJETIVO DE LA CARRERA:

Formar profesionales Químico Farmacéuticos con valores éticos, pensamiento crítico y creativo, capaces de investigar y participar en la producción, distribución y garantía de calidad de medicamentos, cosméticos, productos sanitarios y alimentos con conocimientos y habilidades en las áreas de las ciencias de la salud y medio ambiente para contribuir a elevar la calidad de vida de la población.

PERFIL PROFESIONAL

Los profesionales Químico Farmacéuticos deben estar formados para cumplir con las actividades del Sistema Nacional de Salud, a la altura del desarrollo científico técnico actual, para el beneficio de la población en su nivel de salud y bienestar, así como en el desarrollo industrial del país.

Como componente fundamental del equipo de salud, el profesional Químico Farmacéutico, debe ser de perfil amplio, poseer alta competencia profesional con elevada capacitación científico técnica y sensibilidad social; comprometido con su pueblo y con su profesión; con elevados conceptos de ética y moral; solidario, auténtico, participativo, creativo, dotado de amplia cultura y con personalidad desarrollada.

Estas condiciones le permitirán actuar dentro del Modelo Sanitario Nacional en sus diferentes niveles de atención.

APTITUDES REQUERIDAS

El futuro profesional Químico Farmacéutico debe poseer una personalidad acorde con las exigencias y retos que se le presentan continuamente en su esfera de actuación.

Debe exhibir un desarrollo elevado de los intereses y habilidades profesionales, que se manifiesta por:

• Amor a la profesión, demostrando valentía, persistencia, seguridad y creatividad en su desempeño profesional.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.
• Sensibilidad social.
• Actuación participativa eficiente y comprometida.
• Capacidad de reflexión y flexibilidad en la búsqueda de alternativas para la resolución de los problemas que se le presentan.
• Autodeterminación.
• Ética profesional en que predominen cualidades como: ética, honestidad, integridad, actitud crítica y autocrítica.

ÁREAS DE ACCIÓN

La profesión Química Farmacéutica incluye actividades que se desarrollan en:

• La industria farmacéutica, cosmética y alimentaria.
• En los tres Niveles del Modelo Sanitario del Sistema Nacional de Salud.

CAMPO DE TRABAJO

PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

• En laboratorios industriales farmacéuticos de cosméticos y de alimentos a diferente escala.
• Laboratorios de control de medicamentos.

SUMINISTRO

• En programas nacionales y regionales de suministro de medicamentos.
• En hospitales estatales y de la seguridad social, clínicas privadas, puestos sanitarios, universidades, organizaciones no gubernamentales, oficinas de farmacias privadas e institucionales.
• Laboratorios de control de medicamentos.
• Oficinas de control de calidad de servicios.

ATENCIÓN INTEGRAL

• Oficinas de farmacia hospitalaria y farmacia clínica en hospitales estatales, de la seguridad social, de instituciones de salud, de organizaciones no gubernamentales, y clínicas privadas.

ADMINISTRACIÓN

• Programas nacionales y regionales de suministro de medicamentos.
• Oficinas de farmacias institucionales y privadas.
• Laboratorios farmacéuticos
• Servicios de farmacia hospitalaria y servicios de farmacia clínica en hospitales estatales, de seguridad social de instituciones de salud, de organizaciones no gubernamentales.

INVESTIGACIÓN

• Programas nacionales de salud.
• Laboratorios de industria farmacéutica. Laboratorios de nutrición y alimentos.
• Hospitales estatales, de seguridad social, de instituciones de salud, de organizaciones no gubernamentales.
• En anfiteatros.
• Institutos de investigación.
• Comunidad.
• Institutos de salud ocupacional.
• Programas de ecología y protección del medio ambiente.

EDUCACIÓN

• Programas de capacitación en hospitales y puestos sanitarios.
• Programas de promoción de salud y prevención de enfermedades.
• Programas de prevención y control de farmacodependencia.
• Programas de salud.
• Medios masivos.
• Sistema escolar.
• Organizaciones populares.
• Organizaciones no gubernamentales
• Hospitales, clínicas.
• Comunidad.
• En Programas de salud ocupacional.
• En Programas de ecología y medio ambiente.

ASESORÍA

• Equipos de salud en hospitales estatales, de la seguridad social, de instituciones de salud, organizaciones gubernamentales, y militares.
• En el sistema escolar.
• En programas regionales de salud.
• En alcaldías.
• En programas de investigación.
• En institutos de salud ocupacional.
• En centros de protección del ambiente.
• Policía y organismos sociales.
• Programas de salud dirigidos a la prevención de intoxicaciones con psicotrópicos.

OBJETIVO DE LA CARRERA

Formar profesionales bioquímicos con excelencia académica y pertinencia social integrantes del equipo de salud, capaces de asumir con responsabilidad e idoneidad un amplio espectro de actividades que incluyen la ejecución e interpretación de los análisis clínicos, microbiológicos, de alimentos, toxicológicos, de química legal y forense, bancos de sangre, análisis ambientales, así mismo tareas de investigación biomédica-clínica, básica y aplicada

OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS

• Mostrar dominio de una concepción científica del mundo al utilizar el enfoque sistémico y el método científico en la solución de problemas que se presentan en el trabajo profesional.
• Orientar sus intereses individuales como profesional en función de las necesidades del desarrollo regional y nacional, integrando la actividad científico cultural a los intereses populares del pueblo boliviano, a través de una interacción social permanente.
• Desarrollar cualidades valiosas de la personalidad, de intenciones, valores, actitudes y conductas a través de la investigación objetiva de la realidad, para participar en forma activa y consciente en la transformación de la sociedad y del estado de salud de la población, demostrando un elevado criterio ético de respeto a la vida, a la salud, al medio ambiente, equidad de género, e interculturalidad.
• Elevar constantemente su preparación profesional, de manera que le permita enfrentarse en forma responsable, íntegra, independiente y creadora, con un enfoque científico y mentalidad racional y crítica, al desarrollo científico técnico nacional.

PERFIL PROFESIONAL

El profesional Bioquímico está capacitado para la aplicación a un nivel productivo los fundamentos y principios analíticos en el bioanálisis, conservación y transformación de los alimentos, preservación del medio ambiente y desarrollo biotecnológico y para la interpretación de los resultados para la solución de problemas de salud prevalentes y emergentes.

Por lo tanto el profesional Bioquímico debe tener el siguiente perfil:

• Determinar a través del análisis laboratorial el equilibrio fisiológico o sus alteraciones en el proceso salud – enfermedad, para la prevención, diagnóstico, control, vigilancia y pronóstico de diferentes enfermedades.
• Establecer parámetros de referencias regionales y nacionales que permitan la interpretación de la información bioquímica en el campo de la salud, la nutrición y la industria.
• Establecer e implementar técnicas eficientes y eficaces para la producción de biológicos, productos alimenticios y otros.
• Identificar y caracterizar los recursos de la biodiversidad para su aplicación en la industria, producción, investigación y ecosistema.
• Determinar las condiciones favorables o desfavorables del ecosistema y su influencia sobre las reacciones moleculares para la prevención de enfermedades y la protección del medio ambiente.
• Aplicar nuevas tecnologías para la obtención de productos alternativos de la industria, específicos para aplicaciones en la salud, el medio ambiente, el bioanálisis y el desarrollo sostenible.
• Administrar eficiente y eficazmente los laboratorios en los distintos niveles de atención y áreas.
• Participar en quipos multidisciplinarios para desarrollar actividades educativas en la promoción de salud, prevención de enfermedades y otros campos inherentes a su formación.
• Diseñar y ejecutar proyectos de investigación para su aplicación en el campo de la industria, la producción y el mejoramiento de la calidad de vida.
• Desarrollar las buenas prácticas de laboratorio que implican la calidad total, para su desempeño tanto en el bioanálisis, como en la industria, investigación, producción y el ecosistema.
• Desarrollar su actividad profesional con valores éticos de responsabilidad, solidaridad, superación personal, de respeto, de apego a su cultura y sociedad que implique un compromiso de educación y actualización permanente.

APTITUDES REQUERIDAS

El futuro profesional Bioquímico, debe poseer una personalidad acorde con las exigencias y retos que se le presentan continuamente en su esfera de actuación.

• Amor a la profesión, alto sentido de responsabilidad, analítico, creativo, reflexivo, observador, tener destreza en el manejo de materiales y equipos así como capacidad de interpretación.
• Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.
• Sensibilidad social.
• Actuación activa, eficiente y comprometida.
• Deberá tener inclinación por las ciencias exactas como la Química, Física, Matemáticas y Biología que son herramientas fundamentales para su trasformación.
• Autodeterminación y ética profesional con predominio de cualidades como: honestidad, integridad, actitud crítica y autocrítica respecto a los criterios ajenos, entre otros.
• Capacidad para vincular los conocimientos teóricos con la aplicación práctica.
• Ser paciente y perseverante ya que la investigación en esta carrera así lo requiere.

Todo lo anterior se expresa en una actuación profesional eficiente y creativa.

ÁREAS DE ACCIÓN

Se ubica en su actividad en Laboratorios de producción de Biológicos, de reactivos aplicados al Laboratorio Clínico, en atención asistencial, en administración de laboratorios, investigación, educación, asesoría.

CAMPO DE TRABAJO

Los campos de acción del profesional Bioquímico están determinados por los contenidos esenciales que debe dominar e integrar para resolver de forma eficiente y eficaz los problemas. Estos campos de acción se relacionan a continuación:

• Análisis de especímenes biológicos, estructuras vitales y reacciones biológicas.
• Identificación de las alteraciones bioquímicas, en el desequilibrio fisiológico.
• Determinación de los estados de salud y patología.
• Identificación de los agentes causales de alteraciones bioquímicas, tanto internos, como externos.
• Monitoreo bioquímico de la evolución de la enfermedad y su tratamiento.
• Vigilancia epidemiológica de las enfermedades.
• Promoción de la salud.
• Garantía de calidad de los resultados de laboratorio.
• Diseño y aplicación de sistemas de gestión de calidad interna y externa
• Garantía de calidad de las transfusiones de sangre total, sus componentes y derivados.
• Garantía de calidad de biológicos y de los procesos de inmunización.
• Producción de biológicos, reactivos para bioanálisis, productos biotecnológicos.
• Control e identificación de productos biológicos, análisis clínicos, inmunología, genética, nutrición y dietética, control de calidad, etc.
• Valoración nutricional mediante el establecimiento de parámetros bioquímicos en el laboratorio.
• Obtención de recursos biológicos para la farmacia, el bioanálisis, la alimentación, la protección y recuperación del medio ambiente

OBJETIVO DE LA CARRERA

Formar biólogos con capacidad de organizar, planear, dirigir y controlar las diferentes áreas del conocimiento biológico, con una mentalidad investigativa, interdisciplinaria y un enfoque sobre los seres vivos y su entorno, a partir de una perspectiva científica, filosófica y bioética

PERFIL PROFESIONAL

El Biólogo, poseerá conocimientos detallados sobre la diversidad, estructura y funcionamiento de los seres vivos en los diferentes niveles de organización, así como los componentes ambientales que los rodean y las interacciones que existen entre estos. Desarrollará un pensamiento crítico, reflexivo y responsable, que vinculará al profesional en áreas de la conservación y manejo de la biodiversidad, la planificación de los recursos naturales, la salud, la educación y la gestión ambiental

Será capaz de:

• Identificar, caracterizar y aplicar principios y leyes que rigen el funcionamiento y la dinámica de la vida, desde el nivel subcelular, hasta los niveles superiores de ecosistemas.
• Aplicar sus conocimientos (estructura, función, sistemática y procesos biológicos de los organismos) y habilidades en trabajos con equipos multidisciplinarios destinados a la conservación y manejo de la biodiversidad.
• El biólogo intervendrá en el avance de la ciencia, contará con una elevada formación en investigación científica básica y aplicada en diversos campos (Ej. genética, molecular, biotecnología, zoología, botánica, ecología, conservación, y manejo), que le permitirá incorporarse en centros de investigación en instituciones, empresas e industrias.
• Podrá ejercer como técnico, director, gestor, auditor o asesor en la función pública o privada. Tendrá especial requerimiento en áreas protegidas, jardines botánicos y museos naturales. Apoyará en estudios de contaminación agrícola, industrial y urbana. Será requerido en la ordenación y planificación del territorio, la explotación racional de los recursos naturales, la vida silvestre, la gestión de residuos y restauración ecológica
• El biólogo podrá actuar como profesional de la información, documentación y divulgación de centros científicos, áreas naturales, zoológicos, editoriales, empresas, fundaciones científicas, medios de comunicación, como escritor o redactor especializado, asesor científico, ilustrador o fotógrafo de la ciencia, la vida y el medio natural.
• Por último, podrá desarrollar actividad docente en la enseñanza universitaria y en la formación profesional continua y de postgrado. En áreas relacionadas con al conocimiento científico, pudiendo ser gestor y asesor en materia de educación para la transversalización de la ciencia y la valoración del medio ambiente y de la biodiversidad.

APTITUDES REQUERIDAS

El biólogo debe poseer una personalidad y sensibilidad acorde a las exigencias y retos de su formación profesional altamente competitiva. Deberá tener:

• Interés por el estudio de la diversidad biológica (genes, especies y ecosistemas) .
• Curiosidad por el conocimiento científico y tecnológico en el campo de la biología
• Generación de propuestas para el manejo, conservación, administración y recuperación de la biodiversidad, basados en desarrollo sostenible
• Respeto y valores éticos hacia la naturaleza, los organismos vivos, la salud, el ambiente y sociedad.

ÁREAS DE ACCIÓN

El profesional biólogo tiene como campos de acción:

• Investigación científica en grupos multidisciplinarios.
• Conservación y manejo de la biodiversidad y recursos naturales
• Protección del medio ambiente.
• Gestión y educación ambiental.
• Cambio climático y sistemas naturales.

CAMPO DE TRABAJO

La biología es una de las carreras con más futuro profesional. Se constituye en una ciencia básica que busca restablecer el equilibrio de la convivencia entre el ser humano y la naturaleza. El biólogo tendrá un papel importante en la toma de decisiones sobre el medio ambiente, el desarrollo sostenible, la salud humana y el uso de recursos naturales renovables entre otros.

Los Biólogos pueden desarrollar trabajos en diversas áreas como:

• biología molecular, biología celular, genética, biotecnología, sistemática de organismos, evolución, fisiología, etología, ecología
• estudios de fauna y flora, manejo de vida silvestre, conservación de la biodiversidad, impacto ambiental, reforestación, ecología

Pueden ejercer tanto en instituciones públicas como privadas, a nivel de dirección, supervisión, especialista o técnico, siendo requerido preferentemente en:

• Áreas protegidas, laboratorios biológicos, jardines botánicos, museos de ciencias naturales, zoológicos, institutos de investigación, estaciones biológicas, zoocriaderos, institutos de manejo de recursos naturales renovables
• En la formulación,fiscalización, inspección, ejecución y evaluación de proyectos de desarrollo y ambientales
• En entidades vinculadas al ámbito científico, tecnológico y académico en lo relacionado con la investigación o formación biológica
• Como profesional independiente